A arte de contar histórias sempre existiu, mas com o surgimento do digital, ganha agora novos contornos... Na educação e formação, professores e alunos revisitam esta técnica. Afinal de contas, todos gostamos de ouvir (e contar) histórias.
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Apresentação dia 04-02-2011

How Storytelling can enhance your brand communication...

Reading Notes # Antonio Nunez (2009)

#8 - Modelo de Análise

#7 Reuniões de Acompanhamento 3 e 4

#6 - Reuniões de Acompanhamento 1 e 2

#5 - Índice Provisório do Enquadramento Teórico

#4 - Metodologia do Projecto

#3 - Estudos e autores de relevo

#2 - Apresentação

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Outubro 2010

Quarta-feira, 15 de Dezembro de 2010
#6 - Reuniões de Acompanhamento 1 e 2

1ª Reunião

Local: DECA-UA

Data: 29-09-2010

Participantes: Dr. Fernando Ramos, Dr. Arnaldo Santos, José Carlos Silva

Tópicos:

1. Depois de uma breve apresentação, foi introduzida a temática a abordar, bem como os objectivos pretendidos. Após uma contextualização teórica sobre o DST, deverá ser escolhida uma área de formação (ex. higiene e segurança no trabalho), para a abordagem desta metodologia.

2. A abordagem deve ir de encontro a algumas confrontações com outras técnicas pedagógicas; o conteúdo deve ser pensado de maneira diferente, dada a necessidade de construção de narrativas, para que a técnica resulte.

3. Deverá ser implementado um curso ou módulo com recurso a esta técnica, para que possa ser analisado (na perspectiva do formador e do formando), e daí extrair os resultados.

 

2ª Reunião

Local: DECA-UA

Data: 29-10-2010

Participantes: Dr. Fernando Ramos, Dr. Arnaldo Santos, José Carlos Silva

Tópicos:

Algumas questões:

- O DST é "compatível" com todas as áreas de educação/formação?

- Quão tecnologicamente "apetrechados" devem os formadores e formandos estar?

- Porque é que não basta apenas a tecnologia para criar uma boa história?

- Que competências deve o formador deter para avaliar um produto DST?

 

 

 

 

 



publicado por jcsilva às 10:13

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